著重邏輯與思考的名偵探福爾摩斯的課程廣受各個小朋友喜愛
在上福爾摩斯時，我們會向小朋友解釋這個邏輯的概念
以老師自己的經驗我是到高中才開始學類似的概念
但是我們很努力地想利用一些範例把這個邏輯變得更有趣
當然～這個邏輯法就會在福爾摩斯的案件中化身成線索的一部分
這個部份我就先暫時保密，來上課的小朋友就可以來試試看囉！
（以下為此邏輯法的基本規則，可以自動忽略XD）
假設Ｐ與Ｑ為兩個敘述：若已知Ｐ敘述成立則Ｑ敘述必然成立
此時必定可以推論的結果是，若Ｑ不成立則Ｐ也不成立
簡單口訣是Ｐ＞Ｑ推論－Ｑ＞－Ｐ（＞符號代表＂則＂）
（以下為老師在上課時舉的範例）
範例：
我們已經知道：如果在台灣（Ｐ）則有機會抓到大蔥鴨（Ｑ）
那下面的三句話哪一句是對的呢？
（１）若不在台灣則無法抓到大蔥鴨（－Ｐ＞－Ｑ）
（２）若不可以抓到大蔥鴨就不是台灣（－Ｑ＞－Ｐ）
（３）若可以抓到大蔥鴨就是在台灣（Ｑ＞Ｐ）
說明：
第一句＂若不在台灣則無法抓到大蔥鴨＂。
錯！我們不知道其他地方能不能抓到大蔥鴨。（大蔥鴨其實是亞洲限定唷）
錯！我們不知道其他地方能不能抓到大蔥鴨。（大蔥鴨其實是亞洲限定唷）
第二句＂若不可以抓到大蔥鴨就不是台灣。
叮咚！答對了！如果這個地方沒機會抓到大蔥鴨，那就一定不是台灣！
第三句＂若可以抓到大蔥鴨就是在台灣。
錯！其他地方也可能可以抓到大蔥鴨。（還沒抓到的也可以去香港玩玩順便抓唷）
錯！其他地方也可能可以抓到大蔥鴨。（還沒抓到的也可以去香港玩玩順便抓唷）
透過這樣的方法是不是讓數學與邏輯不是那麼輕鬆有趣又好玩呢?
大家也可以來出個題目來考考威威老師吧~!
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