冒險知識家【東洋風情浮世繪】

冒險知識家又來啦！這次我們有什麼特別的新發現呢？當我們擁有了自己的冒險地圖以後，接下來就要開始屬於我們的冒險旅程囉！環遊世界趴趴走，我們到了哪些不同的國家呢？一起跟著小小航海家出發吧！

五顏六色配一配

        今天我們來到了東洋地區，有人知道東洋是指那個地方嗎？小朋友此起彼落的回答著：「蒙古」、「亞洲」、「歐洲」、「是靴子嗎？」呵呵，通通不對唷！東洋地區指的是現在的日本～～～

        日本很有名的浮世繪，其實是版畫的一種喔！在我們進行特別的版畫之前，我們先來玩顏色～其實世界上所有的顏色，都是由三種不同的顏色調出來的喔！

        看著大家大膽的調配出自己喜歡的顏色，蔓蔓老師覺得大家都好厲害，調出來的顏色千變萬化，也都很有自己的特色！當然也有喜歡把全部的顏色都混在一起的孩子，猜猜他們得到了什麼樣的色彩呢？

 
 
 

我們也會浮世繪

        雖然我們沒以辦法像日本的大師一樣，能夠用木板做出精美的浮世繪，但是我們還是努力的用不同的材料，做出屬於自己獨一無二的浮世繪版畫喔！從設計原稿、雕刻模版，一直到選定色彩、上墨，每位小朋友可一點也不馬虎呢！

        瞧瞧大家的浮世繪版畫，是不是都很有藝術天分呢？

 

不只學習冒險知識，更多的是語言的練習

        這次的冒險知識家裡，有兩位特別的小朋友，分別來自於不同的國家，雖然看不懂中文，但是能書寫注音符號喔！而且中文的表達雖然不是非常完整，但是五天的課程，他們總是願意進自己最大的努力，完成課程的每一個部分！尤其是看到其中一位媽媽說，希望我們能夠盡量讓他在全中文的環境下學習，這不免讓我想起許多人說的，學語言最好的方法也許是直接把他放在一個大兩使用那種語言的環境，這樣的進步會最大！

上課不只是上課，而會是一輩子的回憶

        每一次的營隊總是有深深打動我的人事物，如果說這次的營隊讓我最感動的地方是什麼，我想是小歐！小歐是其中一位國外回來過暑假的孩子，有一天我們一起看星星，發現好多不同的星座。隔天一大早，小歐很開心的帶著一本書來找我，用他能表達的方式向我介紹這本書也有講星座，然後也和我分享書裡面還有介紹船、火車…等很多的知識。我開心的除了是他跟我分享的知識以外，更重要的是上課的內容小歐不但有記得，而且他更連結到以前曾經學過的經驗中。這也讓我深深相信，任何的一句話、一堂課，對於孩子而言都有可能是持續而永久的回憶。